Pentru existenţa planetei şi, implicit, pentru existenţa noastră, a oamenilor, apa este o substanţă vitală. Importanţa ei pentru organism este confirmată de însuşi faptul că organismul uman conţine circa 70% apă. Omul consumă zilnic aproximativ 2 litri din acest lichid. Importanţa apei o conştientizăm în fiecare zi, dar nu ne punem problema cum se obţine apa potabilă. De aceea, în săptămâna „Să ştii mai multe! Să fii mai bun!”,
mi-am propus efectuarea unui experiment prin care să simulăm procesele fizice utilizate în purificarea apelor naturale. Au fost implicaţi elevii clasei a VII-a G, de la Şcoala Gimnazială „Mihai Eminescu” Zalău, deoarece în acest colectiv există copii cu rol de ecOambasadori în competiţia educaţională „ ecOprovocarea”.
Experimentul în sine a fost unul simplu, la îndemâna oricui. Am folosit apă naturală impurificată cu nisip şi pietriş. Substanţele insolubile din amestec, cu densitate mare, au sedimentat şi astfel, într-o primă fază, au fost decantate. A urmat o altă etapă în care amestecul obţinut a fost filtrat, pentru a separa substanţele solide insolubile şi cu densitate mai mică sau egală cu densitatea apei. Astfel din apa „murdară” s-a obţinut apa limpede. Aceasta poate fi băută numai după ce este sterilizată prin îndepărtarea substanţelor organice putrescibile şi prin distrugerea microorganismelor. În instalaţiile de purificare a apei, în acest scop, sunt folosite clorul, oxigenul ozonizat sau radiaţiile ultraviolete. În situaţii extreme, noi am putea proceda mai simplu, chiar dacă nu cu acelaşi efect, fierbând apa obţinută. Având la dispoziţie apa în stare solidă (gheaţă sau zăpadă) în prealabil ar trebui doar să o topim.
Iată cât de simplu ne-am putea descurca dacă am rămâne izolaţi, fără nicio sursă de apă potabilă, dar cu altă sursă din acest lichid nepreţuit!